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太康县城关镇建南小学:上下求索 内外兼修

 
 
 

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建南小学2012年教育教学管理工作要点  

2012-02-14 08:43:13|  分类: 素质教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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建南小学2012年教育教学管理工作要点

□全面提升素养,倾力提高质量

总体目标:校园文化化,管理精细化,手段现代化,课堂高效化

学生方面生动活泼学习、健康快乐成长1、培养认真读书、规范书写、积极思考的习惯。2、培训动手操作、自主探究、合作交流的技能。3、培植顽强拼搏、坚持不懈、追求进步的精神。4、培育遵守时间、完成任务、快乐学习的品质。

教师方面严谨细致教学、健康幸福工作1、积累+提炼+运用+反思=提升素质。2、交流+借鉴+改革+合作=提高质量。3、环境+气氛+习惯+传统=潜移默化。4、方法+技能+品质+精神=突飞猛进。

教育教学1、把视点定向教学工作,把时间用于钻研业务,把话题定位于提高质量。2、把视角转向学生发展,把精力用于差生转化,把效率提高于课堂教学。3、把视线指向五风形成,把能力用于班级管理,把灵活表现在多方沟通。4、把视野朝向课程改革,把理论用于教育实践,把习惯养成在素质教育

教学教研1、认真学习“课程标准”(2011年版)。2、全面推进“写字工程”(双姿要求)。3、全力打造“高效课堂”(学导练)。4、积极创新“教学模式”(高效化)。

□坚持集体备课,精心编制教案

四项教学要求:统一目标、统一进度、统一作业、统一测试

三维教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

双边教学活动:教师活动、学生活动

独立教学反思:教后记

□打造高效课堂,争当教学标兵

高效课堂模式:先学后教(学导练)、讲解不超15分钟

教学水平达标:教学标兵、教学能手、达标教师

□细致批改作业,耐心分层辅导

作业:数量与质量、日期与等级、面批与示范、圈点与更正

辅导:分科、分层次、分时间段

□加强班级建设,培育班级文化

班委会:班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、安全委员、公物委员

中队委:中队长、小队长

班训与班规:志向高远、以人为本

个性化班名与班级文化氛围:要和谐、有启迪、传承文化

班级周报与班级档案:定期更换

□细化课程目标,实施新版标准

语文:加强写字教学和朗读教学;加强背诵(诗词、名言警句、名篇)和习作(写话、日记、作文)。低年级加强拼音教学和识字教学,中高年级加强阅读教学和作文教学。

数学:注重计算的准确性和速度。学会辨析概念和解决问题。关注学生思考问题的有序性、条理性。

英语:加强听说读写,学习字母与音标,背会单词和课文。

体育艺术:体育:队列、体操(校园集体舞),培养一个带队带操的;多开展活动。音乐:一二年级会唱20首歌,三四五六年级会唱10首歌;美术:每学期有10幅作品。

品德科学:结合实际进行品德教育,科学要学做笔记。品德与社会、科学当堂背会主要知识内容。

学前:语言:认字200个、写字100个,诗词40首。数学:数数(一个一个地数、数单数、数双数、1010 个地数、55 个地数、3 3个地数、44个地数),10以内的加减法(熟练准确)。

□精细常规管理,画出心中彩虹

加强常规管理:严格按照“三表”(即作息时间表、课程表和进度表)组织教育教学和教研活动。

管理工作重点:“一听”(听课)、“二查”(作业和教案)、“三抓”(课前辅导、课堂常规和课后作业)、“四考”(期中、期末考试、单元测试和对抗赛)、“五研”(素质教育与应试教育有机结合的研究、因材施教与面对全体关系处理的研究、课堂生成与完成任务矛盾解决的研究、刻苦学习与快乐学习兴趣对比的研究、现代技术与教育艺术紧密跟进的研究)上。

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