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太康县城关镇建南小学:上下求索 内外兼修

 
 
 

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正逢春日读书时 建南花开别样红  

2017-03-19 15:43:22|  分类: 读书工程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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正逢春日读书时 建南花开别样红

——太康县城关镇建南小学扎实推进“教材+”读书活动

2017年春,太康县教研室全面部署推进“教材+”读书活动,城关镇建南小学积极行动起来:学校制定《实施方案》,营造读书氛围;老师推荐《阅读书目》,改革课堂模式;学生开办《学习园地》、交流图书。图书架、采蜜集和读书笔记充实起来了,读书会、征文、演讲比赛举办起来了,诗词展示汇报课、读书交流课和多文本主题阅读课上起来了,读书之星、阅读名师和书香班级评选起来了,早读、课前、语文课、睡前、双休日读起来了……时时飘来缕缕读书香,一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级比赛起来了……班班响起琅琅读书声,他们学教材,背诗词,读名著……

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“教材+”读书活动逢春来,建南小学师生一起动起来。

跟风不是建南人的风格,引领才是建南人的性格。36日,城关镇中心校主任张超凡、副主任郭团辉到校督查工作后,建南小学加大了推进力度,学校接着出台了《太康县城关镇建南小学“教材+”读书活动515条要求》。515要求指出:1、学好一本书。①教材(课本+阅读,单元整合,突出主题;读熟背会仿写)。2、用好两个本。②诗词本(必背、自选);③读书笔记(采蜜集、摘抄本、读书心得)。3、上好三堂课。④多文本主题阅读指导课(周三下午第三节,有独立教案);⑤诗词展示汇报课(第4n-1周周五下午第三节,有视频录课);⑥读书交流课(第4n周周五下午第三节,有视频录课)。4、办好四件事。⑦管好交流图书(有登记、有阅读记录和进度);⑧建好读书小组(选组长,同读一本书);⑨出好学习园地(每周一更新,有照片;栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……);⑩办好读书比赛(第8n周周一下午第三节;讲读书故事、征文、演讲;结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级)。5、用好五时间。⑾早读(一三五读教材,二四读诗词);⑿课前(班长领读必背诗);⒀阅读课(速读及复述);⒁晚上(自主阅读,每天读一篇,做读书笔记,写读书心得;书香伴我入眠);⒂双休日(读整本书)。

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建南小学“教材+”读书活动领导组组长张纯才校长说:“一颗心明理守纪,两件事读书写字……一年之计在于春,建南读书正当时。我们一定要把‘教材+’读书活动深入开展下去,打造书香建南和人文建南,提高师生阅读量,让校园充满琅琅读书声,让国学文化进入校园,让多文本主题阅读成为习惯。”

只要方向对了,不怕路远。314日,在建南小学市级课题《群文阅读之课内阅读与课外阅读有效结合策略研究》专题研讨会上,师亚军副校长的一席话打消了老师们的顾虑:开展读书活动,不会降低分数影响成绩,只会提高素养提高质量。

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一直被模仿,从未被超越。城关镇中心校张超凡主任、郭团辉主任多次到校督导此项工作,太康县教研室王清玉主任发来检查“细则”,提出实施“建议”,建南师生有信心、有能力把“教材+”读书活动办好、办出成效来。

“教材+”读书活动里面有你我,建南小学将朝着既定的目标奋勇前行。

 

附一:太康县建南小学必背古诗300

附二:2011年新课标16年级必背古诗(75篇)

附三:教材+……”阅读工程调研督查细则

附四:太康县城关镇建南小学教材+”读书活动实施方案

附五:太康县建南小学各年级朗读要求

附六:太康县建南小学启动读书工程(实施方案)

附七:中小学各学段阅读教学的目标与要求(2011年版课程标准)

附八:周口市中小学群文阅读课程建设项目工作实施方案

附九: 太康县建南小学教材+”读书活动515要求(515

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